You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=687"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> زیبایی‌شناسی تفاوت، میمسیس و گذار از هست متعیَن؛ دقیقه‌ای در اندیشگان تئودور آدورنو</strong><br> سجاد ممبینی ^*، حسین افراسیابی<br><a href="article-1-687-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=687&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=687&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=688"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تفکر تأملی از نگاه هیدگر و اندیشه شاعرانه در نگاره‌های پل کلی</strong><br> سمیه صفاری احمدآباد ^*، مسعود زمانی<br><a href="article-1-688-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=688&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=688&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=689"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی امکان مداخلۀ «دموکراتیک» در رویکردهای مشارکتی هنر معاصر با نگاه به نمونه هایی از اکتیویسم هنری</strong><br> خیزران اسماعیل‌زاده ^*<br><a href="article-1-689-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=689&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=689&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=690"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی کارکردهای گوناگون عکس های مستند اجتماعی بر اساس کارکردهای زبان (نظریه ارتباطی یاکوبسن)</strong><br> علیرضا مهدی‌زاده ^*<br><a href="article-1-690-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=690&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=690&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=691"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> برج-دروازه: گونه نوین فرمِ پیرو کارکرد یا دال تهی</strong><br> سیدحسین (ایرج) معینی ^*<br><a href="article-1-691-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=691&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=691&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=694"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی مبانی حکمی رمز و نماد در اندیشه ملاصدرا</strong><br> مهدی امینی ^*<br><a href="article-1-694-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=694&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=694&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=695"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسۀ تطبیقی نظریۀ استعارۀ مفهومی در شعر و تصویرگری با نگاهی به غزل «ما ز بالائیم و بالا می‌رویم» مولانا با تصویرسازی آیدین آغداشلو</strong><br> سروناز پریشانزاده ^*، مریم حسینی، ابولقاسم دادور<br><a href="article-1-695-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=695&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=695&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---